Автор конспекта: Виноградова О.А.
Воспитатель ГБДОУ №!7

Едем в путешествие. Транспорт.

Ход занятия:
(на столе стоят сухие бассейны в них спрятаны игрушки-транспорт)
-Посмотрите, а что это у нас здесь стоит? Вы не сидели кто это нам принёс? Посмотрим что это? (да) Я думаю , что там что-то спрятано.Давайте по очереди будем находить то что спрятано.(дети по очереди достают самолёт, поезд, машину, теплоход)
-Ты что нашёл, а ты ?
Как можно назвать одним словом эти игрушки? (транспорт)
-Для чего нужен транспорт? (он перевозит грузы и людей)
-А ещё на нём можно путешествовать. Вы любите путешествовать?(да) А поедем мы на машине, но надо выбрать такую машину на которой можно перевозить людей.(картинка грузовой машины) Это какая машина?(грузовая) Что перевозят на грузовых машинах?(грузы) А Мы можем ехать на грузовой машине(нет) Почему?( это опасно) Значит она нам не подходит.
(картинка с легковой машиной)
-А это какая машина? (легковая)
-На ней можно перевозить людей?( да)
По чему ездят машины? (по земле, дороге) Какой это вид транспорта? (наземный)
Мы можем путешествовать на легковой машине ?(да)
-Вот беда ,машины –то сломаны и не могут ехать. Чего у них не хватает? (колёс)
-Давайте починим их, нарисуем колёса.( садятся за столы у каждого лист с нарисованной машиной без колёс)
-Какой формы колёса?
1000

Какого цвета?
Вот мы и починили машины, теперь можно отправляться в путешествие .Поехали!
Легковой автомобиль
По дороге мчится (рулим)

А за ним густая пыль
Тучею клубится (моталочка)

На машине ехали
До реки доехали. Би-би-би. (жмём на сигнал)
Стоп машины!! (картина реки)
Посмотрите, какая широкая и глубокая река! Машина по реке не поедет. На чём же нам перебраться через неё? (ответы)
Правильно. (выставить картинки водного транспорта)
-По чему плавают лодки, теплоходы и т.д ?
-Значит это какой вид транспорта? (водный)
(обратить внимание детей на листы бумаги)
Посмотрите, наши лодки попали в тину и никак не могут выбраться. Надо помочь!
(лабиринт)
Молодцы! Пора отправляться дальше путешествовать по реке!
Сели мы на теплоход!
Теплоход не замечает,
Что его волна качает (волна руками)

Всем оставшимся в порту (машем)
Громко он гудит «Ту-ту»! (дергаем за гудок)

Теплоходом ехали,
До горы доехали! (руки поднять в верх)
(рисунок горы)
Посмотрите ,горы, да какие высокие! Как нам через них перебраться? На чём их можно перелететь? (ответы)
А где они летают? (в небе ).Они летают в небе по воздуху значит это какой вид транспорта?
Посмотрите, самолёты все разобраны по частям и мы не можем дальше путешествовать. Надо их собрать! (разрезные картинки).
-Все самолёты собрали?(да)
Полетели!!!
Посмотри-ка самолёт! (летят)
Он нам песенку поёт
Самолёт летит
В нём мотор гудит У-у-у (гудят)
(рельсы)
А что это такое ,ребята? (рельсы)
А разве ездят самолёты по рельсам?
На чём же нам дальше путешествовать? (на поезде)

Конечно .Вот вы какие молодцы. Всё знаете!
А какой это вид транспорта?
Вот беда, все вагончики перепутались. Надо правильно собрать поезд, по цветам. (на фланеллеграфе паровозики разного цвета надо подобрать вагончики)
И с этим заданием мы справились!
Вагончики становитесь за мной. Поехали!
Чух-чух ,чух-чух
Мчится поезд
Во весь дух.
Паровоз пыхтит, (изобр.поезд)
-Торопись!- гудит. Чух-чух-чух.
Вот мы и приехали обратно в детский сад. Вам понравилось путешествовать?
-Ребята ,мы были на улице ездили в транспорте, надо обязательно помыть руки!
Буль-буль-буль журчит водица,
Все ребята любят мыться (шевелим пальцами)

Руки с мылом мы помыли, (моем)
Нос и щёки не забыли, (показываем)
Вот мы чистые какие. (ладошки показать)

Давайте вспомним на чём мы путешествовали?
Каким одним словом можно назвать самолёт
1000
и т.д?
Что мы называем транспортом?(всё что перевозит грузы людей по земле по воздуху и по воде)
Какие виды транспорта вы знаете?
(на столах силуэты транспорта)
Теперь вы можете выбрать любую картинку обвести и раскрасить её.