Post Icon

Защита детей. Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации

В соответствии с письмом Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, напоминаем, что в исполнение Указа Президента РФ №1688 «О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» и плана мероприятий по реализации Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы реализуется комплекс мер, направленных на формирование в обществе ценностей семьи, ребенка, ответственного родительства, проводится общенациональная информационная кампания по противодействию жестокому обращению с детьми.

В рамках кампании Фонд создал материалы по вопросам продвижения ценностей семьи, ответственного родительства, недопущения жестокого обращения с детьми, семейного устройства детей-сирот. Для каждой темы созданы видеоролики, плакаты, баннеры. С материалами можно ознакомиться на сайте Фонда в разделе «Важная информация»

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Комментарии0
Post Icon

Охрана здоровья

Медицинское обслуживание в МКДОУ №16 «Малыш» производится по Лицензии на осуществление медицинской деятельности в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 г. Москва от «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»»

Задачами медицинского обслуживания в детском саду являются:

  • сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;
  • получение объективной информации о физическом состоянии и здоровье воспитанников;
  • анализ физического, нервно-психического развития и здоровья воспитанников для планирования профилактических и оздоровительных мероприятий;
  • осуществление эффективной организационно-медицинской работы в детском саду, своевременное внесение соответствующих корректив в медицинское обслуживание воспитанников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей;
  • проведение консультативно-просветительской работы с работниками детского сада и семьями воспитанников по вопросам физического развития и оздоровления детей дошкольного возраста.

 

Медицинскую помощь в ДОУ оказывает
Чумакова Анна Александровна
Старшая медсестра
Образование среднее специальное медицинское
Стаж работы 1 год
рабочий телефон 8(83352)2-32-48

Азбука здоровья  — статьи для родителей по охране и улучшению здоровья детей

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Комментарии0
Post Icon

Образовательные стандарты

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают:

  • единство образовательного пространства Российской Федерации;
  • преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.
Федеральным законом от 1 декабря 2007 года N 309-ФЗ была утверждена новая структура государственного образовательного стандарта. Теперь каждый стандарт включает 3 вида требований:
1) требования к структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объёму, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;
2) требования к условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;
3) требования к результатам освоения основных образовательных программ.

В соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва (зарегистрирован в Минюсте РФ 14 ноября 2013 г. Регистрационный N 30384) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» с 1 января 2014 года действует новый федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования

Стандарт является основой для разработки образовательной программы дошкольного образования и вариативных примерных образовательных программ дошкольного образования, а также основой для формирования содержания профессионального и дополнительного профессионального образования педагогических работников и проведения их аттестации.
В стандарте учитываются возможности освоения ребенком образовательной программы на разных этапах ее реализации, а также индивидуальные потребности ребенка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, определяющие особые условия получения им образования.

Согласно стандарту, содержание программы должно обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие области:
— социально-коммуникативное развитие;
— познавательное развитие;
— речевое развитие;
— художественно-эстетическое развитие;
— физическое развитие.
Содержание программы также должно отражать следующие аспекты образовательной среды для ребенка дошкольного возраста:
— предметно-пространственная развивающая образовательная среда;
— характер взаимодействия со взрослыми;
— характер взаимодействия с другими детьми;
— система отношений ребенка к миру, к другим людям, к себе самому.

Образовательная программа дошкольного образования может предусматривать возможность ее реализации на родном языке из числа языков народов РФ. Реализация такой возможности не должна осуществляться в ущерб получению образования на русском языке.

Утрачивают силу Приказы Минобрнауки России от 23.11.2009 N 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» и от 20.07.2011 N 2151 «Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования».
  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Комментарии0
Post Icon

Накорми животных.

Накорми животных.

Сделала по просьбе пользователей.
Рот это воротики, куда дети должны задуть разные лёгкие предметы- развивается речевое дыхание.
Листы распечатать, желательно на картоне или заламинировать, сзади приклеить ножку.
Формат А4

[…]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Комментарии0
Post Icon

Чей это хвостик?

Чей это хвостик?

Ребенку предстоит подобрать хвостик к животному.
Каждая животинка ))) на отдельном листе А4, хвостики на отдельном листе.
Шаблоны распечатать, хвостики вырезать, всё заламинировать.

[…]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Комментарии0
Post Icon

Дидактическая игра " Что лишнее".

Дидактическая игра " Что лишнее".

На шаблонах изображены продукты питания необходимые для приготовления различных блюд. На каждом шаблоне один лишний предмет.
Предложите детям внимательно посмотреть и определить, что нарисовано лишнее, объяснить почему.

формат А4

[…]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Комментарии0
Post Icon

Дидактическая игра "Противоположности".

Дидактическая игра "Противоположности".

В подборке собраны 48 карточек — 24 противоположных понятия.
Для детей от 2 до 7 лет.
формат А4

[…]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Комментарии0
Post Icon

Дидактическая игра "Слова наоборот" для детей 5-7 лет

Дидактическая игра "Слова наоборот" для детей 5-7 лет

Дидактическая игра "Слова наоборот" для детей 5-7 лет

Игра для детей старшего дошкольного и младшего дошкольного возраста, которая поможет им научиться правильно употреблять в речи слова с противоположными значениями.
В комплекте 48 разрезных карточек.

Правила игры:
Перед началом игры разрежьте карты по пунктирным линиям, у вас получится 48 карточек с картинками.
1.вариант
Раздайте детям 24 карточки, затем ведущий показывает карточки с противополож¬ными выражениями (если дети не умеют читать, взрослый читает сам). Дети подбирают карточки парами.
2.вариант
Ведущий читает ребенку словосочетание, ребенок должен самостоятельно назвать противоположное по смыс¬лу словосочетание. Затем можно проверить себя, найдя соответствующую картинку.

[…]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Комментарии0
Post Icon

Дидактическая игра "Такие разные животные".

Дидактическая игра "Такие разные животные".Дидактическая игра "Такие разные животные".
Дидактическая игра "Такие разные животные".Дидактическая игра "Такие разные животные".

В архиве 4 игровых поля, 24 карточки.
Цель игры — быстрее других заполнить тематическое игровое поле соответствующими карточками.
Способствует развитию памяти, внимания, представлений о предметах и явлениях окружающего мира, общей культуры.

формат А4

[…]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Комментарии0
Post Icon

Задача-иллюстрация "Математический поезд".

Задача-иллюстрация "Математический поезд".

Распечатайте животных, фрукты, ягоды, овощи и иллюстрации с поездом и вагончиками, сделайте прорезь по пунктирной линии, с обратной стороны приклейте прямоугольник
чуть больше прорези для того, чтоб вставленные предметы не падали на пол. В файле есть цифры до 10, которые при желании можно вешать на вагончик.

[…]

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • Twitter
  • RSS
Комментарии0